「妈妈,再讲一遍」,为什么孩子喜欢反复听同一个故事?

人类的本质是复读机?不,小孩子才是!

你肯定有这样的体验:家有新书千百本,孩子却独宠那一本。反反复复,一本书书皮烂了,内页散了,老母亲都能倒背如流了,孩子却依旧只爱那一本。

你肯定很纳闷,「昨天不是刚讲过这个绘本么,怎么今天还要讲?」今天我们请来国家认证绘本讲师立正妈妈,一起来说说「为什么孩子如此喜欢重复读一本书」?

重复

孩子内心安全感的源泉

图片来源:图虫创意

其实,喜欢重复几乎是 0~3 岁孩子的共同特征,专业上叫做「常同行为」。反复抓捏玩具,不停开门关门、扔球捡球,看同一部动画片,听同一个故事。这些看似「无意义」的重复对孩子成长有重要意义,重复是孩子获得安全感的重要方式。

孩子的安全感建立在熟悉的食物上,重复能带给孩子熟悉感。

神兽们白天忙于探索世界,日常更新对周围世界的理解。要知道,即使是神兽,接收新信息也是会慌的啊!

而一个熟悉的故事,故事情节孩子心中有数,每个惊喜也了解指掌,他们不用花心思去猜测,就能知道接下来发生的事,就好像他们自己控制着故事一样,这样的稳定和掌控感,可以缓解他们探索世界的焦虑,让他们放心,安心,有信心。

重复

孩子重要的学习方式

图片来源:图虫创意

重复 —— 记忆 —— 模仿,是幼儿阶段特有学习节奏。

美国婴幼儿脑力开发研究机构的创始人,吉尔·斯塔姆在《0~5 岁怎样让孩子更聪明》这本书里提到:人是通过「重复」来加强大脑的神经链接,「重复」有助于巩固学习和记忆效果。对孩子来说,重复学习能够帮助孩子建立大脑中的突触连接,强化大脑的记忆。这一点在阅读中尤为重要。

萨塞克斯大学的杰西卡 · 霍斯特博士做过一个研究测试:连续 5 个月,每周去孩子家 3 次,把 3~6 岁的孩子分成两组:

反复组:每次一个故事反复听 3 遍

多样组:每次听 3 个不同的故事

注意,每次听故事时的新词汇一样多。结果发现,一个故事听三遍的「反复」组,比「多样」组平均多记 2 个单词,而且学得更快!

重复还能帮助孩子提高认知,理解新概念。处在阅读萌发期的孩子,认知水平低,吸收能力有限。书本上新奇的词汇、表达方式和知识,统统不理解!需要多次重复后才能逐渐了解书上的内容。

不信?你想想,孩子熟悉一个故事后,你再问孩子问题,是不是发现,孩子对故事内容越来越熟悉,复述越来越详细,用词也能够更加多样复杂?这就是孩子在重复过程发展了记忆,并且开始理解故事中的概念,而理解概念是一种更加高级的认知。

所以大家千万不要再「嫌弃」娃总是反复读一个绘本,也不要担心重复阅读中,孩子没法学到新鲜知识。

少就是多

智慧的父母如何重复?

图片来源:图虫创意

重复对孩子的成长意义非凡,岂不是按孩子要求读它个千百遍就万事大吉了呢?

不!不!不!有心机的父母都应该懂得——如何更有质量的重复。花点心思,你也可以一本绘本,百种读法!

一方面,在满足孩子反复阅读的需求下,跟随孩子不同阶段的兴趣点,引导不同的阅读侧重点,帮助孩子获得更多的体验。

另一方面,可以给故事添加一些小心机:做点改动,来点惊喜,添点错误,让孩子来找茬。又或者给主角做个人偶,来段角色表演,画个同款绘本,把书读「活」就再好不过啦!

最后,孩子读书该重复就重复,免得学得多而学不精;担心自己嘴秃噜皮了?就放轻松,海阔天空吧。

策划:王爷

题图来源: 图虫创意

本文经由发展与教育心理学博士、深圳大学心理与社会学院讲师邓欣媚审核

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